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三思作文三年级
三思作文的目标:出口成章不是梦,妙笔生花人人行。让学生在学习作文的过程中,能够快速提升阅读技巧,培养写作能力,用最短的时间、最大限度地提高学生的语文成绩!
三思作文的理念:运用多角度立体化思维;聚焦各类文章写作思路;淋漓表达作者感情思想。

 

三思作文教材体系简表

序号

教材名称

册别

册数

课时(每册)

适合年级

1

一年级拼读说写

一、二、三册

3本

40课时

一年级

2

二年级拼读说写

一、二、三册

3本

45课时

二年级

3

三年级阅读与写作

一、二、三册

3本

48课时

三年级

4

四年级阅读与写作

一、二、三册

3本

48课时

四年级

5

五年级阅读与写作

一、二、三册

3本

48课时

五年级

6

六年级阅读与写作

一、二、三册

3本

50课时

六年级

《三年级阅读与写作》

  本教材分三册,供上、下学期及暑期集训使用。采用五步法教学,这是本教材的最大亮点,

  五步法具体可操作性强,能从学生熟悉的生活入手,激发了学生学习兴趣,使学生学会写作、爱上写作,帮助解决无从下笔的问题。

  《三年级阅读与写作(一)》的最大亮点是多角度、系统规范地讲解并练习五步法的思维模式:

  写什么——明确中心;

  找材料——围绕中心选材;

  怎么写——写详细、写具体;

  连得妙——利用关联词、过渡段串联主体段;

  加开头段和结尾段——练写凤头、豹尾

  本套写作方法旨在帮助学生正确审题、准确选材、合理布局谋篇,运用生动恰当语言,实现

  文章完整性等问题。

  《三年级阅读与写作(二)》所负责的就是提升细化的工作:

  针对学校要求的几类文章体裁进行了专项训练;

  教给学生明确中心,写好中心段落,材料丰富、内容充实的方法;

  系统讲述了作文开头和结尾的方法。

  《三年级阅读与写作(三)》注重了对之前所学知识的巩固与提升,分写作与阅读两个板块。

  教学目标:在读中明意,读中感悟,读中吸收。以读促写,以写带读,改善学生读写脱节的

  状况,使我们的课堂教学语文味儿变得更浓。

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